Методичний журнал

На завершення проекту районного історичного проекту «Історія без меж. Німці-меноніти у Шенвізе» було проведено  конференцію за темою: «Відродження пам’яті Шенвізе» з метою підвищення якості районної історичної освіти, залучення учнів до творчої діяльності, створення загальної мережі співпраці між учнями, вчителями та представниками інших держав, розвиток профорієнтаційної роботи з учнями району. У  конференції прийняли участь учні заклади освіти такі як: ЗГ №6, ЗГ №8, ЗОШ №14, ЗОШ №17, ЗОШ №23, ЗОШ №38, ЗОШ №80, ЗОШ №84, ЗОШ №88, ЗНВК №90, ЗОШ №103. У рамках заключного етапу вихованці  ПНЗ «КРЦМтаШ» провели флещ-моб та заспівали душевні патріотичні пісні на пам'ять менонітів. На початку заходу були нагороджені учасники к онкурсу фото та есе «Стежками історії менонітів у колонії Шенвізе». Найкращими роботами конференції визнано роботи: "ВІДРОДЖЕННЯ АРХІТЕКТУРНОЇ СПАДЩИНИ ШЕНВІЗЕ: БУДИНОК ГУБЕРТА"  ЗНВК №90   Прокіпець  В.  "ІСТОРІЯ ГЕНРІ

Табір — це не продовження шкільного освітнього процесу. Це зовсім інший пласт життя дитини. Це — її відпочинок, сповнений яскравих вражень і гарного настрою. Тому з перших хвилин табірного життя необхідно показати, що школяра тут оточує інше предметне середовище, відмінне від того, в якому він перебував протягом навчального року. Табір із денним перебуванням дітей — одна з масових форм канікулярного відпочинку в умовах школи у період літніх канікул. У такому таборі діти снідають, із користю проводять час удень, обідають (для наймолодших може організовуватися післяобідній сон). Не можна стверджувати, що ця форма відпочинку дітей з'явилася в останнє десятиріччя. У тому чи іншому вигляді подібні табори існують уже понад півстоліття. Сьогодні пришкільні табори на базі освітніх установ відіграють значну роль у структурі літнього оздоровчого відпочинку в районі. По-перше, педагоги такого табору мають можливість активно використовувати в канікулярний час виховні та освітні пр

http://www.bratsylo.com.ua/konkurs.html